Fitxa per a estudiar el ravanell i el boixac de camp.
En lloc de sortir Pere amb la meitat de la classe (Pere és botànic) i jo quedar-me amb l'atra meitat de la classe a l'aula, vam decidir de juntar a tots i fer la pràctica durant 2 hores seguides. Per a fer açò, Pere va vindre voluntàriament una hora abans del que li tocava començar. A més a més no es trobava bé, però va vindre pels alumnes. Tant malament es trobava que un parell de dies després van ingressar-lo a l'hospital, durant 15 dies.
Manel i Lucas estan mirar la clau dicotòmica per a intentar vore com es diu la planta que tenen a la mà.
Tots van a la cerca de les plantes que s'han de trobar.
Nabil sembla que ja en té una.
Continua la recol·leció.
A vore si hi ha acord.
Aquestes floretes no s'havien d'agafar, però la "coqueteria" femenina va fer acte de presència.
Una paradeta per a vore com portem el tema, i per a que Pere descansara.
Sempre s'ha dit que el xiquets, normalment tenen "pardals al cap". Ja sabem que tenen les xiquetes...
Leonardo li fa alguna consulta a Pere.
Ja estem al laboratori amb les mostres. Ara hem de confeccionar l'herbari.
Posem les plantes entre fulles de diari (per a que absorbisquen la humitat) i les col·loquem a la premsa.
Ara hem d'esperar uns dies.
Ángel Sancho, alumne de 2n d'ESO, m'ajuda en un pati a canviar els papers de diari.
La mostra va dessecant-se, però encara s'ha de canviar el paper i tornar-la a posar a la premsa uns dies més.
Menys mal que va ajudar-me Ángel, perquè sembla que no però hi havia feina. Ens va vindre justet el pati per a acabar.
------------------------
Una vegada estiguen les mostres a punt, els alumnes les enganxaran a una cartulina i se les duran a casa.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada